《台灣的古城》
若干自己曾經造訪的台灣老街、廟宇,多半是古代城池內的一部分,也大多繁華一時。透過本書的介紹,對於這些古老的區域,有了更深刻的了解。
另外,從描述早期泉漳、客閩在台嚴重械鬥而產生的築城需求,也讓讀者對於當時這些族群的勢力範圍,有一些基本的認識。 Read More
若干自己曾經造訪的台灣老街、廟宇,多半是古代城池內的一部分,也大多繁華一時。透過本書的介紹,對於這些古老的區域,有了更深刻的了解。
另外,從描述早期泉漳、客閩在台嚴重械鬥而產生的築城需求,也讓讀者對於當時這些族群的勢力範圍,有一些基本的認識。 Read More
上個月逛書店的時候就注意到這本書,稍微翻看一下,覺得沒有買回家的必要,今天下午到書店把它給看完。整本書結構有點鬆散,也沒有很深入的解析,但對非洲的狀況的描述,倒是讓我印象深刻。 Read More
真希望十幾年前寫論文前,就先看過這本書。還好,凡事都不嫌晚,記得去年在書店的書架上瞄了一眼,第一個感覺是 – 怎麼有人寫這麼無聊的書啊?數月前在噗浪上結識幾位知識性的朋友,覺得自己從畢業後,在實際的知識層次上,已經少有進步,因此再次對這本書感到好奇。稍微研讀一下,便自此著迷,歷經將近兩個月斷斷續續的閱讀,終於完成。正如本書作者教導的,必須從閱讀更高境界作者的書中,在自修的情況下,提高自我的層次。
本書對我來說,「分析閱讀」算是一個里程碑,相信這些技巧,能幫助我開始涉獵一些我之前畏懼的書。而「主題閱讀」則是我積極想嘗試的部份,這部份,即使在研究生階段,說實話,也只有很淺的接觸,並犯了作者講的忌諱-每本相關書籍都詳讀。最近關於死刑存廢的話題,因為法務部長王清峰女士的下台,再次成為話題。我想可以用這個主題來練習「主題閱讀」。
閱讀本書期間,我已經利用作者教導的檢視閱讀,讀了「大遷徙」、「第十二個天使」以及「長路」三本書。並同時利用分析閱讀,讀了「師父」這本書。雖然後來唸到作者對各種不同類型書籍的閱讀建議,有點不太相符,但我覺得經由這三本書的練習,逐漸能夠瞭解作者講的意思。 Read More
本書將將N世代的不同之處,以觀察及實例歸納出八個常模(自身特質, 處世態度):
1.自由、2.量身打造、3.查證、4.(要求)誠信公開、5.協同工作、6.娛樂、7.速度、8.創新。
根據這八個常模的依據,分別從學校(教育)、職場(工作)、行銷(消費行為)、家庭(倫理)四個方向做更進一步的闡述。最後,作者以正面的角度觀看N世代,並認為N世代能夠讓這個世界變得更好。
本書中,讓我比較感到有興趣的重點有二:
如何在N世代的人群中,用對的方法吸引好的人才?
傳統行銷的4個P(Product, Price, Promotion, Place)在這個世代的思維要變成ABCDE(Anyplace, Brand, Communication, Discovery, Experience),其中的A, C, E讓我很有感覺。
我覺得這本書,無論是任何世代都很值得看,老一點的世代,可藉由本書從比較光明的一面看這個世界的變化。N世代的讀者,也可以藉由本書發掘自我,反省自我。但我最後我只給這本書三顆星,我覺得作者在末篇有點虎頭蛇尾的感覺。期待N世代更多的發揮空間?