《巨流河》一本多層次的好書
其實，齊老師的家庭並不平凡，父親曾是遼寧省立法委員。但在書中，齊老師的故事跟你我沒甚麼兩樣，也是在艱苦的環境中求學、在沒有父母特別的庇護下長大。不一樣的是，她在每一段的人生境遇中，總是盡自己最大的努力，把事情認真做好。
我不知道該怎麼把這本書分類，它是傳記、是歷史、是文學、是勵志、是愛情，記載了齊老師從小時體弱多病、少年時遭遇戰爭顛沛流離、青年時因內戰遠離家園投身教育、壯年時為台灣文學的推廣而奔走努力，貢獻大半生在英語教育上、後來遇上重大車禍，從傷病中重新站起，一直到前年，以八十多歲的高齡，出版了這本集合她八十多年人生精華的智慧書。
從齊老師身上，我學到了面對生命的絕對熱忱以及對待人生目標的負責專注。這本書，需要細細閱讀，每一段老師經歷過的人生歷程，都可為自己帶來很豐富的啟發與收穫，我認為這正是哈式生活的具體實踐。謝謝齊老師無私的分享！
一篇來自聯合報，有關於齊老師的報導：
同社區的老人看她在餐廳看書，探頭一望：「哎喲，你看英文，你還看得見呀？」齊邦媛無奈：「我不喜歡人家用老來套在我身上。有的人不相信讀書的自助力量，很早進入『殘生』，能與他們談什麼？」
眼看因氣切、無法言語且臥床四年的先生在紙上寫下：「不知外面世界了！」她充滿感慨，為自己預簽拒絕心肺復甦聲明，就放在獨居處天天埋首寫作的書桌上。
齊老師說：「寫作是熱忱，熱忱是一個整體氛圍的問題。他們當年辦《現代文學》，我和殷張蘭熙做筆會英文季刊譯介台灣文學作品，都有好大的熱忱；這個熱忱在現在的台灣比較少了。」
白先勇：「若干年以後，台灣、中國都無關宏旨了，只有文學作品留下來。《詩經》有鄭風、魯風、齊風，管它哪一國風，記得最美的詩就好了！當年那些國家打來打去，誰記得？」